Sobre CEAPES

XIII Jornadas Andaluzas de Enseñanza de Economía - 14 Y 15 de febrero de 2020 - Málaga

Estas jornadas contribuyen a la actualización científica del profesorado con un bloque de actividades dedicado a la Didáctica de la Economía. Su objetivo es impulsar la aplicación de metodologías activas e innovadoras que contribuyan a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas. Este año se centran en el uso de técnicas de gamificación y en las nuevas tecnologías aplicables durante las clases de las materias de la especialidad. El reconocimiento por el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado de la Consejería de Educación y Deporte acredita el interés de esta actividad para los profesores y profesoras de toda Andalucía y del resto del país.

PROGRAMA 1

Del laboratorio al aula de Economía - Consulta y comparte recursos - ADESDAR

 Se trata de una inciativa de ADESDAR, (Asociación de docentes de economía en Secundaria de Aragón), junto con FInanciación Solidaria y la Universidad de Zaragoza.  El objetivo de esta iniciativa es PROMOVER LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA SOCIAL EN EL AULA DE SECUNDARIA, crear un eje permanente de colaboración entre docentes de distintos ámbitos, un ESPACIO DE APRENDIZAJE E INTERCAMBIO DE RECURSOS, una comunidad basada en la confianza orientada a la formación del profesorado y el alumnado. A través de los siguientes enlaces podéis acceder a la plataforma. 

 ACCESO A WEB

DEL LABORATORIO AL AULA DE ECONOMIA 2

 

CEAPES pide el departamento de Economía de secundaria para todas las Comunidades Autónomas que no lo tienen actualmente, como es el caso de ASTURIAS.

En la tarde del lunes 28 de octubre los profesores de Economía se reunieron en el IES Alfonso II de Oviedo con los coordinadores de EBAU para conocer la planificación de la prueba para este curso. La conclusión más importante a la que llegamos es que se utilizará como marco de referencia de los contenidos de la prueba de Economía de Empresa el documento que elaboramos un grupo de trabajo de profesores de la especialidad el curso pasado y que el alumnado del IES Dr. Fleming tiene a su disposición en el Aula Virtual desde comienzo de curso.

Tras la reunión y en una nueva convocatoria nos reunimos el profesorado de Economía que pertenecemos a la asociación ADESASTUR, siguiendo el orden del día expusieron la situación dispar y discriminatoria que tienen en los IES de Asturias, incluidos en departamentos como Matemáticas, Geografía e Historia, Cultura Clásica, FOL,... o simplemente sin asignación departamental y sin horas para desempeñar las funciones propias. Acordaron enviar un comunicado a los medios de comunicación que adjuntamos:

CEAPES Felicita a los galardonados del Premio Nobel de Economía 2019

El Banco Nacional de Suecia ha concedido este lunes el Premio Nobel de Economía a Abhijit Banerjee (Bombay, 1961), Esther Duflo (París, 1972) y Michael Kremer (EE UU, 1964), "por su aproximación experimental al alivio de la pobreza global". Cómo reducirla es hoy uno de los mayores retos, y estos académicos han hecho contribuciones decisivas a las políticas y los incentivos que hay que aplicar, dice el comité que brinda el galardón desde 1969.Los dos primeros son profesores en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en Estados Unidos, son pareja y tienen un hijo juntos. Kremer posee plaza en la Universidad de Harvard. Y Duflo es la segunda mujer en recibir el Nobel de Economía, tras Elinor Ostrom. Además, con 46 años es el premiado más joven.

 

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El Consejo General de Economistas lanza el Primer Torneo Nacional de Debate Económico de Bachillerato

DEBATE

1. PARTICIPANTES

Tendrán la consideración de participantes los institutos y centros educativos de bachillerato de la provincia , que hayan formalizado su inscripción en los plazos establecidos en las bases de este torneo

2. INSCRIPCIÓN

Los institutos y centros educativos participantes deberán remitir al Colegio de Economistas la composición del equipo que les representa en este torneo antes del día 1 de octubre de 2019, cumplimentando el documento establecido a tal efecto, y en el que constará necesariamente el nombre y apellidos de cada uno de los integrantes, así como su número de Documento Nacional de Identidad o documento equivalente; Número de teléfono y correo electrónico de contacto;

El Torneo se celebrará previsiblemente en la última semana de octubre de 2019. Los debates se celebrarán en los colegios de economistas

Cinco han sido los representantes del equipo español en la II Olimpiada Internacional de Economía que ha tenido lugar en San Petersburgo entre los días 24 y 31 de julio.  Cinco representantes, que por orden de clasificación en la Olimpiada Nacional han sido  Sergio López Jiménez (Universidad de Granada) ,  Fernando Ferrando Ginesta (Universidad de Cádiz), Carlos Paesa Lía (Universidad de Zaragoza), Santiago Herrero-Tejedor y  Cristina Molina Delgado (universidades de Madrid), equipo dirigido por  Mari Luz Marco Aledo, Presidenta de la Asociación de la Olimpiada Española de Economía.

CEAPES quiere felicitar a este excelente equipo y a su coordinadora, Mari Luz Marco Aledo, por el trabajo desarrollado y por el importante papel desempeñado en la IEO2019. Además, CEAPES quiere reconocer de forma especial a Santiago Herrero-Tejedor, por la medalla de bronce que ha conseguido por su participación en la IEO.

EQUIPO ESPAÑOL 1

EQUIPO ESPAÑOL 12

 

 Comienza la segunda edición de la OLIMPIADA INTERNACIONAL DE ECONOMÍA que se realizará en San Petersburgo los días 24 a 31. 

Os deseamos mucha suerte al equipo español que nos representaréis en esta edición, bajo la coordinación de Mari Luz Marco Aledo.

ACCESO A WEB OIE

     ¡CEAPES os desea mucha suerte!

EQUIPO ESPAÑOL

PROGRAMA

 

OLIMPIADA INTERNACIONAL 2

Curso de verano UIMP. SANTANDER 19 a 23 de agosto 2019

Información en este enlace

UIMP1

 

Antón Costas

Catedrático de Economía y Ensayista. Presidente de la Fundación Círculo de Economía

Iniciamos el nuevo siglo con grandes esperanzas. Pero trajo un gran desengaño. La promesa de las élites del “establisment” de prosperidad para todos se truncó violentamente en 2008. Aunque se redujo la pobreza global, en las sociedades desarrolladas ha reaparecido una gran desigualdad y nuevas formas de pobreza, especialmente de jóvenes. Las clases medias han sido los grandes perjudicados. El malestar con esta situación y la falta de expectativas de mejora han impulsado los populismos nacionalistas, que son la reacción a un cosmopolitismo visto como elitista y apátrida por muchos de sus críticos.

El resultado ha sido una crisis sistémica: económica, social, política, moral y cultural. Se ha disuelto el pegamento del contrato social que tan bien funcionó en los “Treinta Gloriosos” años de la postguerra. Necesitamos construir uno nuevo. Porque las soluciones que ofrecen los populismos autoritarios no concilian bien con el futuro. Para ello, necesitamos una nueva “Gran Transformación” –en el sentido con que Karl Polanyi utilizó esté término en el siglo pasado- que reconcilie la Economía y las políticas públicas con el bien común y permita afrontar grandes

 CEAPES felicita a los premiados de la XI Olimpiada Española de Economía, celebrada el pasado 25-27 de junio en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Complutense de Madrid.

Un año más se ha celebrado la Olimpiada Española de Economía, este año en Madrid. La Confederacación Estatal de Asociaciones de Profesorado de Economía en Secundaria (CEAPES), quiere dar la enhorabuena a los premiados en esta Edición, así como a todo el alumnado y a las Universidades participantes que han hecho posible  el desarrollo de la Olimpiada. La Asociación de la Olimpiada Española de Economía, presidida por M. Luz Marco Aledo, y la Facultad de Económicas de la Universidad Complutense como anfitriona de la XI Olimpiada, han conseguido que nuevamente este evento haya sido un éxito. CEAPES os da la enhorabuena por ello. Desde CEAPES contribuiremos con el mayor de nuestro empeño y el del profesorado que representamos a la divulgación de los estudios de Economía y Economía de la Empresa, a premiar el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes de Bachillerato y a establecer y fortalecer vínculos estables entre la enseñanza universitaria y otros niveles educativos, principios sobre los que se asienta la Asociación de la Olimpiada Española de Economía. (acceso a web Fac. Económicas Universidad Complutense)

LISTADO DE PREMIADOS

XI OLIMPIADA ESPAÑOLA DE ECONOMÍA

PRIMEROS, ESTUDIANTES DE ARAGÓN                       ARTÍCULO COMPLETO

Los aragoneses Patricia Medrano Lanau, Carlos Paesa Lía y Arturo Saz demostraron el pasado martes que eran los estudiantes que más saben de economía en toda España. Fue en la Universidad Complutense de Madrid, donde se celebró la XI Olimpiada Española de Economía. Ahí destacaron entre los 200 estudiantes de 45 universidades. Los tres alumnos de 2º de Bachillerato se convirtieron en ganadores al obtener la mejor calificación media de todos los grupos de las diferentes comunidades participantes.

Pero esto no se queda aquí, debido a que uno de ellos, Carlos Paesa, se trajo a Zaragoza el bronce en la clasificación individual, lo que le dio el pase directo a la fase internacional que se celebrará del 23 de julio hasta el 1 de agosto en San Petersburgo, Rusia.

SEGUNDOS, ESTUDIANTES DE LA REGIÓN DE MURCIA   ARTÍCULO COMPLETO

Estudiantes de secundaria de la Región de Murcia han conseguido el segundo puesto en la clasificación por equipos y en sexta posición en la clasificación individual en la XI Olimpiada Española de Economía. Es la primera vez que se consiguen logros tan reseñables para los Institutos de Secundaria de la Región de Murcia en las 11 ediciones de olimpiadas celebradas.

El equipo formado por Guillermo Martínez Hernández (IES Saavedra Fajardo de Murcia), Juan Vera Díaz