Profesores como María Ángeles Bonilla, Fernado Villanueva, Inma Cardona o Carmen Mallol, explicaron que estas materias aportan información muy valiosa sobre qué es un ERTE, entender las cotizaciones, el ahorro, la economía del bien común, los presupuestos personales, la solidaridad, los impuestos, los contratos, las entrevistas de trabajo o las becas, por citar algunos ejemplos que se transmiten en la asignatura de Economía materia de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial.
“Estos contenidos tan necesarios actualmente aparecieron con la LOGSE en el bachillerato. La LOMCE los afectó con la introducción del emprendimiento en la ESO y queremos que se garantice su presencia sin politizarse la cuestión o enfrentarse con otras materias”, ha agregado Mulet.
Las materias de esta especialidad que actualmente cursa el alumnado en la ESO son las siguientes:
4º ESO: itinerario académicas (inicialmente orientado al bachillerato) se incluye la materia de Economía como materia de opción junto al latín, biología y física y química (deben elegir 2). Una está orientada a los bachilleres de ciencias y la otra hacia el bachillerato humanístico y ciencias sociales.
4º ESO: itinerario aplicadas (inicialmente orientado hacia la FP) se incluye la materia de Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial como materia de opción junto a ciencias aplicadas a la actividad profesional y tecnología (deben elegir dos materias)
Por último, en primer ciclo de ESO (1º, 2º 3º ESO) tienen la materia de Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial dentro del bloque de materias específicas (anteriormente optativas)
