Sobre CEAPES

Transforma tu comunidad con tu idea emprendedora

Descubre la Economía social como herramienta para emprenderFechas: del 20 de septiembre al 17 de octubre del 2021 

Una formación online diferente: webinar, materiales didácticos, paseos inspiradores y aprendizaje gamificado

Módulo 1: Acercamiento a las Economías transformadoras (Semana del 20 al 26 de septiembre)

Lunes, 06 Septiembre 2021 14:26

FUNDACIÓN AFI - ESCUELA DE FINANZAS -

Afi Escuela de Finanzas fue fundada hace 26 años por iniciativa de un grupo de catedráticos universitarios (Emilio Ontiveros; Ángel Berges y Francisco J. Valero). La escuela es referencia en el ámbito de la economía y las finanzas. Dejo el enlace donde podréis encontrar más información sobre la escuela https://www.afiescueladefinanzas.es/quienes-somos
 
Entre las actividades de la escuela se incluyen eventos y masterclasses gratuitas. Si tenéis interés en estar al tanto de estas sesiones podéis inscribiros en el enlace siguiente
 
 
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AFI ESCUELA1

titular

No cabe duda de que la pandemia ha acelerado el proceso de digitalización, lo que supone un alivio para muchos usuarios y, al mismo tiempo, un desafío para todos aquellos agentes ajenos a ciertas prácticas y productos financieros novedosos. En este contexto, como se observa en varias iniciativas que se están llevando a cabo en el mercado, la educación financiera desempeña un papel fundamental para formar a la sociedad del mañana.

El entorno económico y financiero en el que nos movemos resulta cada vez más complejo y se encuentra en constante cambio con la aparición de nuevos productos y servicios financieros, así como nuevos (o antiguos) agentes que presentan un modelo de negocio apalancado en las nuevas tecnologías.

En este contexto dinámico y complejo, la educación financiera se convierte en una herramienta clave para lograr la estabilidad y la protección de los usuarios al dotarles de las capacidades necesarias para afrontar situaciones cotidianas que implican la toma de decisiones de carácter financiero. Así, la educación financiera, entendida como la transmisión de conocimientos específicos a los individuos para comprender conceptos básicos sobre finanzas y productos financieros, permite alcanzar un empoderamiento financiero de la población, aumentando la confianza de los individuos en sus propias capacidades y acciones. Dichos objetivos educativos no implican solamente un beneficio para los usuarios a nivel individual, sino que contribuyen a la economía y al sistema financiero en su conjunto al generar procesos financieros más seguros, reforzar la confianza en el sistema y el sector bancario, reducir el aislamiento actual de determinados consumidores y favorecer la inclusión financiera.

ARTÍCULO COMPLETO AQUÍ

CEAPES da la enhorabuena  al  GANADOR de este primer Concurso, el  PROYECTO IESFICIENTE del I.E.S. Joaquín Costa de Cariñena, Zaragoza. 

GANADOR CONCURSO

GANADOR CONCURSO 1

Convocatoria de Asamblea Ordinaria 

29 de junio de 2021

En Albacete, a 23 de mayo de 2021

Estimado/a asociado/a:

Por la presente quedas convocado a la próxima Asamblea General Ordinaria que tendrá lugar de forma ON LINE el próximo 29 de junio a las 19.30 horas en primera convocatoria, y a las 20 horas en segunda convocatoria, con el siguiente orden del día:

  1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
  2. Informe del Presidente
  3. Examen y aprobación, si procediere, de las cuentas del ejercicio 2020.
  4. Examen y aprobación, si procediere, de los presupuestos del ejercicio 2021.
  5. Examen de la memoria de actividades y aprobación, si procediere, de la gestión de la junta directiva.
  6. Aprobación, si procediere, del programa de actividades.
  7. Adopción de Acuerdos
  8. Ruegos y preguntas.

Dada la importancia de los temas a tratar, es importante tu asistencia a esta Asamblea.

Sin otro particular,  recibe un cordial saludo.

Fdo:  Juan Pedro Molina Lozano

Presidente de CEAPES

Actividad de Extensión Universitaria organizada por la Cátedra Cajasiete de Economía Social y Cooperativa dentro del marco de «Seminarios Intercátedras 2020/2021».

Presentamos un ciclo de 3 seminarios bajo el mismo título, que abordan la necesidad de poner sobre la mesa para su análisis, el tratamiento curricular de las enseñanzas en economía social desde edades tempranas en el sistema educativo no universitario (primaria, secundaria y formación profesional) en consonancia con un desarrollo sostenible de nuestro territorio insular.

La Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible (ACDS) 2030, al menos en su dimensión estratégica, aspira a establecer de forma consensuada las prioridades a medio y largo plazo que hemos de atender todos los agentes, actores y sectores institucionales, procurando que todos hablemos un mismo lenguaje, que compartamos una misma visión y colaboremos en su consecución.

La ACDS se encuentra en estos momentos en información pública en el siguiente enlace AQUÍ y esperamos que todas las conclusiones de este seminario puedan facilitar que se presenten nuevas aportaciones en el proceso de exposición pública hasta el 21.05.

Manifestamos que los Objetivos de Desarrollo Sostenible no se podrán alcanzar satisfactoriamente si no se pueden abordar desde la enseñanza en una Economía en su triple dimensión económica, social y ambiental, en todas las etapas educativas. La economía social representa un papel fundamental como estrategia resiliente ante las transformaciones del modelo socioeconómico que hemos vivido en las últimas décadas de crisis, y ahora, sus valores y principios están siendo la inspiración para iniciar la recuperación socioeconómica a través de las empresas socialmente responsables siguiendo las directrices de la Comisión Europea.

En este primer seminario, ofrecemos la oportunidad de conocer y compartir las directrices políticas y las experiencias y prácticas de las enseñanzas en economía en los centros educativos, partiendo de la realidad de la Comunidad Autónoma de Valencia y del profesorado en otras comunidades a través de la Confederación CEAPES. Tendremos la exposición y puntos de vista del profesorado en programas de aprendizaje en economía para un desarrollo sostenible como eje vertebrador del impulso de una enseñanza en economía centrada en las personas y en el planeta.

Los objetivos específicos del seminario

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REUNIÓN CEAPES y BDE-CNMV

El 10 de mayo de 2021  nos reunimos  CEAPES con representantes del Banco  de España y la CNMV.  

En dicha reunión hablamos de dos cuestiones importantes y que son por una parte los cambios introducidos por la LOMLOE y por otra parte la posibilidad de colaboraciones con ambas entidades.

La reunión surge a raíz de publicaciones en medios de comunicación en la que se afirma que BDE y CNMV proponen aumentar la educación financiera en el currículo escolar, propuesta que han  enviado al MEFP.

Desde CEAPES hacemos una exposición de los cambios que introduce la LOMLOE en el marco de la norma, donde literaralmente desaparace cualquier presencia de contenido económico en la misma quedando relegado desarrollo a los Reales Decretos que se propongan a partir de ahora. Pero lo cierto es que, de entrada hay un cambio muy importante respecto a la anterior Ley Educativa.  Pedimos por ello el  apoyo de ambas entidades para que se realicen  desde el MEFP las medidas necesarias para que los contendos de económicos, de emprendimiento y financieros estén presentes en forma de materias que formen parte de enseñanzas regladas y articuladas en el  desarrollo de la Ley.  Es muy importante que el  MEFP dé pasos en la consolidación de estas materias para que los  contenidos de las mismas sean generales en todas las comunidades autónomas, propuestas por el propio MEFP y creemos que aquí  ambas instituciones tienen mucho que decir y que apoyar básicamente porque  sus intereses son los de la ciudadanía  de todo  el  Estado. 

CEAPES se ha ofrecido a realizar algún tipo de colaboración con ambas entidades dado lo establecido en el tercer Plan de Educación financiera 2018/21.

 

 

CONCURSO DE PROYECTOS DE “ECONOMÍA, EMPRENDIMIENTO Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA” organizado por CEAPES

INSCRIPCIONES

 

  1. ¿En qué consiste?

El concurso de proyectos de “Economía, Emprendimiento y Responsabilidad Social en Educación Secundaria” está organizado por la Confederación Estatal de Asociaciones de Profesorado de Economía en Secundaria con la finalidad de contribuir al desarrollo de actividades que traten de difundir el conocimiento de la Economía, el emprendimiento y la responsabilidad social que cualquier actividad desarrollada por la ciudadanía debe incorporar. Es fundamental concienciar a la sociedad de difundir el lado social de la Economía, la importancia del empleo en la sociedad, el crecimiento sostenible, la conservación del medio ambiente, la distribución de la riqueza, el comportamiento ético de las organizaciones, el consumo responsable, la solidaridad, la pobreza, la inmigración, etc… El desarrollo de proyectos de emprendimiento social es vital para que nuestros alumnos tomen conciencia del papel que tienen las organizaciones que trabajan por la reducción de las desigualdades sociales y la ayuda a los más necesitados. Estos elementos deben trascender en los centros educativos a través del profesorado de Economía a todo el alumnado, buscando su sensibilización en el problema económico y la responsabilidad social para asegurar un futuro mejor a las sucesivas generaciones.

La finalidad de este concurso es premiar las prácticas o ideas educativas renovadoras y transformadoras, que contribuyen a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje poniendo el énfasis en el lado social de la Economía y el Emprendimiento, compromiso social de toda la comunidad educativa.

La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó en septiembre de 2015 la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un plan de

CARTEL II CONGRESO NACIONAL CEAPES

Ponemos en marcha este II Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economía, en un momento en el que  la pandemia que estamos sufriendo nos hace poner en valor la importancia de la formación económica para la ciudadanía. Hemos querido llevar a cabo este Congreso para poner el énfasis en el contenido social tan importante que conlleva el aprendizaje económico. 

La situación que vivimos en nuestro país con índices de desempleo que han crecido de forma extraordinaria entre nuestros jóvenes, hacen  necesaria ahora más que nunca la ayuda a esta generación que no podemos dejar en el camino. El profesorado de Economía en los centros de secundaria de todo el Estado estamos por ello, y por este motivo la definición de competencias emprendedoreas en el aula debe estar presente y trabajar en esta dirección por parte de todas las Administraciones Educativas. 

 El emprendimiento desde el punto de vista empresarial servirá de lanzamiento a la salida de la crisis, y el emprendimiento social, será la ayuda que necesitan muchos colectivos a través de proyectos y programas en los que colaboramos en los centros educativos. Las pautas de consumo han cambiado con la pandemia, y la responsabilidad social que tenemos los miembros de la comunidad educativa, es fundamental para avanzar hacia una sociedad más justa. En la sociedad actual han proliferado las casas de apuestas que ponen en riesgo a nuestra sociedad y en concreto a colectivos más vulnerables como son nuestros menores , que debemos cuidar. 

Este Congreso, por tanto va destinado a sensibilizar a la sociedad hacia dichos problemas y con los  excelentes ponentes que intervienen, poner en común con el profesorado participante, los problemas que existen y sus soluciones. 

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