CEAPES Felicita a los galardonados del Premio Nobel de Economía 2019

El Banco Nacional de Suecia ha concedido este lunes el Premio Nobel de Economía a Abhijit Banerjee (Bombay, 1961), Esther Duflo (París, 1972) y Michael Kremer (EE UU, 1964), "por su aproximación experimental al alivio de la pobreza global". Cómo reducirla es hoy uno de los mayores retos, y estos académicos han hecho contribuciones decisivas a las políticas y los incentivos que hay que aplicar, dice el comité que brinda el galardón desde 1969.Los dos primeros son profesores en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en Estados Unidos, son pareja y tienen un hijo juntos. Kremer posee plaza en la Universidad de Harvard. Y Duflo es la segunda mujer en recibir el Nobel de Economía, tras Elinor Ostrom. Además, con 46 años es el premiado más joven.

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El Consejo General de Economistas lanza el Primer Torneo Nacional de Debate Económico de Bachillerato

1. PARTICIPANTES

Tendrán la consideración de participantes los institutos y centros educativos de bachillerato de la provincia , que hayan formalizado su inscripción en los plazos establecidos en las bases de este torneo

2. INSCRIPCIÓN

Los institutos y centros educativos participantes deberán remitir al Colegio de Economistas la composición del equipo que les representa en este torneo antes del día 1 de octubre de 2019, cumplimentando el documento establecido a tal efecto, y en el que constará necesariamente el nombre y apellidos de cada uno de los integrantes, así como su número de Documento Nacional de Identidad o documento equivalente; Número de teléfono y correo electrónico de contacto;

El Torneo se celebrará previsiblemente en la última semana de octubre de 2019. Los debates se celebrarán en los colegios de economistas

Cinco han sido los representantes del equipo español en la II Olimpiada Internacional de Economía que ha tenido lugar en San Petersburgo entre los días 24 y 31 de julio.  Cinco representantes, que por orden de clasificación en la Olimpiada Nacional han sido  Sergio López Jiménez (Universidad de Granada) ,  Fernando Ferrando Ginesta (Universidad de Cádiz), Carlos Paesa Lía (Universidad de Zaragoza), Santiago Herrero-Tejedor y  Cristina Molina Delgado (universidades de Madrid), equipo dirigido por  Mari Luz Marco Aledo, Presidenta de la Asociación de la Olimpiada Española de Economía.

CEAPES quiere felicitar a este excelente equipo y a su coordinadora, Mari Luz Marco Aledo, por el trabajo desarrollado y por el importante papel desempeñado en la IEO2019. Además, CEAPES quiere reconocer de forma especial a Santiago Herrero-Tejedor, por la medalla de bronce que ha conseguido por su participación en la IEO.

 Comienza la segunda edición de la OLIMPIADA INTERNACIONAL DE ECONOMÍA que se realizará en San Petersburgo los días 24 a 31. 

Os deseamos mucha suerte al equipo español que nos representaréis en esta edición, bajo la coordinación de Mari Luz Marco Aledo.

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     ¡CEAPES os desea mucha suerte!

PROGRAMA

Curso de verano UIMP. SANTANDER 19 a 23 de agosto 2019

Información en este enlace

Antón Costas

Catedrático de Economía y Ensayista. Presidente de la Fundación Círculo de Economía

Iniciamos el nuevo siglo con grandes esperanzas. Pero trajo un gran desengaño. La promesa de las élites del “establisment” de prosperidad para todos se truncó violentamente en 2008. Aunque se redujo la pobreza global, en las sociedades desarrolladas ha reaparecido una gran desigualdad y nuevas formas de pobreza, especialmente de jóvenes. Las clases medias han sido los grandes perjudicados. El malestar con esta situación y la falta de expectativas de mejora han impulsado los populismos nacionalistas, que son la reacción a un cosmopolitismo visto como elitista y apátrida por muchos de sus críticos.

El resultado ha sido una crisis sistémica: económica, social, política, moral y cultural. Se ha disuelto el pegamento del contrato social que tan bien funcionó en los “Treinta Gloriosos” años de la postguerra. Necesitamos construir uno nuevo. Porque las soluciones que ofrecen los populismos autoritarios no concilian bien con el futuro. Para ello, necesitamos una nueva “Gran Transformación” –en el sentido con que Karl Polanyi utilizó esté término en el siglo pasado- que reconcilie la Economía y las políticas públicas con el bien común y permita afrontar grandes

 CEAPES felicita a los premiados de la XI Olimpiada Española de Economía, celebrada el pasado 25-27 de junio en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Complutense de Madrid.

Un año más se ha celebrado la Olimpiada Española de Economía, este año en Madrid. La Confederacación Estatal de Asociaciones de Profesorado de Economía en Secundaria (CEAPES), quiere dar la enhorabuena a los premiados en esta Edición, así como a todo el alumnado y a las Universidades participantes que han hecho posible  el desarrollo de la Olimpiada. La Asociación de la Olimpiada Española de Economía, presidida por M. Luz Marco Aledo, y la Facultad de Económicas de la Universidad Complutense como anfitriona de la XI Olimpiada, han conseguido que nuevamente este evento haya sido un éxito. CEAPES os da la enhorabuena por ello. Desde CEAPES contribuiremos con el mayor de nuestro empeño y el del profesorado que representamos a la divulgación de los estudios de Economía y Economía de la Empresa, a premiar el esfuerzo y la excelencia académica de los estudiantes de Bachillerato y a establecer y fortalecer vínculos estables entre la enseñanza universitaria y otros niveles educativos, principios sobre los que se asienta la Asociación de la Olimpiada Española de Economía. (acceso a web Fac. Económicas Universidad Complutense)

XI OLIMPIADA ESPAÑOLA DE ECONOMÍA

PRIMEROS, ESTUDIANTES DE ARAGÓN                       ARTÍCULO COMPLETO

Los aragoneses Patricia Medrano Lanau, Carlos Paesa Lía y Arturo Saz demostraron el pasado martes que eran los estudiantes que más saben de economía en toda España. Fue en la Universidad Complutense de Madrid, donde se celebró la XI Olimpiada Española de Economía. Ahí destacaron entre los 200 estudiantes de 45 universidades. Los tres alumnos de 2º de Bachillerato se convirtieron en ganadores al obtener la mejor calificación media de todos los grupos de las diferentes comunidades participantes.

Pero esto no se queda aquí, debido a que uno de ellos, Carlos Paesa, se trajo a Zaragoza el bronce en la clasificación individual, lo que le dio el pase directo a la fase internacional que se celebrará del 23 de julio hasta el 1 de agosto en San Petersburgo, Rusia.

SEGUNDOS, ESTUDIANTES DE LA REGIÓN DE MURCIA   ARTÍCULO COMPLETO

Estudiantes de secundaria de la Región de Murcia han conseguido el segundo puesto en la clasificación por equipos y en sexta posición en la clasificación individual en la XI Olimpiada Española de Economía. Es la primera vez que se consiguen logros tan reseñables para los Institutos de Secundaria de la Región de Murcia en las 11 ediciones de olimpiadas celebradas.

El equipo formado por Guillermo Martínez Hernández (IES Saavedra Fajardo de Murcia), Juan Vera Díaz

CIERRE DEL I CONGRESO NACIONAL SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA

Este sábado día 30 de marzo finalizó en Albacete,  el I Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economía, que se ha desarrollado durante los días 29 y 30 de marzo. 

NOTA DE PRENSA

 Enlace al articulo

EL PROFESORADO DE ECONOMÍA EXIGE REGULACIÓN Y PROTECCIÓN DE LOS JÓVENES FRENTE A LA PROLIFERACIÓN DE LAS CASAS DE APUESTAS Y JUEGOS ON-LINE DE TODO EL ESTADO

El pasado 29 de marzo comenzó el I Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economía, organizado por la Confederación Estatal de Asociaciones de Profesorado de Economía en Secundaria (CEAPES) cuya primera jornada se ha celebrado en el Salón de Actos de la Diputación Provincial de Albacete. A dicho Congreso asistieron más de cien Profesores de Economía de Secundaria de todo el Estado con la finalidad de exigir al Gobierno  Nacional una mayor estabilidad en las normas educativas velando por la necesidad de la Enseñanza de la Economía en las aulas.

I Congreso Nacional sobre la Enseñanza de la Economía

Albacete, 29 y 30 de marzo

ABIERTO PLAZO DE INSCRIPCIÓN

Ver PROGRAMA EN FICHERO ADJUNTO

En la última década, la crisis económica ha propiciado un grave deterioro de los indicadores económicos y de las condiciones de vida de miles de personas. Entender la evolución del sistema económico capitalista en este siglo XXI se convierte en una tarea compleja de análisis y estudio de los múltiples factores que condicionan nuestra sociedad. En estos momentos, parece fundamental reflexionar sobre las repercusiones que genera el sistema económico hacia el medio ambiente y la vida de las personas. 
En este sentido, nos preguntamos si -a partir de ahora- tendremos un Estado del bienestar con una buena educación y sanidad públicas, unas pensiones públicas dignas y derechos laborales, económicos y sociales o si, por el contrario, en las próximas décadas estaremos abocados a la precariedad y el incremento de las desigualdades.
Más allá de las especialidades particulares del profesorado de enseñanzas económicos, administrativos y comerciales planteamos un marco de jornadas abiertas al debate y la reflexión sobre la economía y los problemas económicos que se derivan para la ciudadanía. Queremos impulsar una práctica docente reflexiva, dando la importancia necesaria a los contenidos que ayudan a entender la economía y convertirla en una herramienta de transformación social al servicio de una sociedad más justa.

ACCESO A WEB Y PROGRAMA

NOTA DE PRENSA.

CEAPES SE REÚNE CON LOS GRUPOS POLÍTICOS EN EL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS PARA REIVINDICAR MEJORAS EN EL PROFESORADO

La Confederación Estatal de Profesorado de Economía en Secundaria (CEAPES) que agrupa a los docentes de Economía de la mayoría de las comunidades autónomas de España se ha reunido con los responsables de Educación de cada uno de los grupos políticos en el Congreso de los Diputados  para transmitirles las reivindicaciones del colectivo así como valorar el Borrador del Anteproyecto de Ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria.

CEAPES se reunió el pasado 23 de octubre con los responsables de Educación en el Congreso de los Diputados, M. Luz Martínez Seijo por parte del PSOE y Sandra Moneo del PP. Por otra parte, el 12 de diciembre CEAPES, la reunión fue con los líderes de Educación del Grupo Izquierda Unida, M. Dolores Dolz y Marta Martín, de Ciudadanos.

XII Jornadas Andaluzas de Enseñanza de Economía.

Ya se encuentra disponible la inscripción en las Jornadas que celebraremos los días 8 y 9 de Febrero de 2019 en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Málaga. En esta ocasión los ejes centrales son la Economía del Medio Ambiente y del Bienestar, el Desarrollo Sostenible, el Liderazgo Emocional y sus tratamientos didácticos en las aulas de secundaria. Aquí puede descargarse el programa: Tríptico XII Jornadas Economía Secundaria 2019.vf. Se trata de una actividad homologada por la Consejería de Educación para los docentes de todas las provincias andaluzas. La inscripción puede realizarse a través de Séneca o de la web del CEP (Código 192922GE037).

 El pasado 14 de noviembre los alumnos premiados en las Olimpiadas de Economía, fueron recibidos por la Ministra de Educación:

• Marcos Martín, medalla de oro y su profesora María del Mar González Álvarez del IES Álvaro de Mendaña.
• Andrés Collados Sánchez, medalla de plata nacional y bronce en la internacional, su profesora Rosario Rodríguez Izquierdo, del IES Rafael Frühbeck de Burgos en Leganés, Madrid.
• Jorge González Andrés, medalla de bronce en la nacional, su profesora María Luisa Santamaría Maldecir, del Colegio La Salle de Paterna, Valencia.

El acto reconoce el esfuerzo de estudiantes, familias, profesores y sociedades y asociaciones científicas, y su papel clave en la promoción y fomento de las vocaciones científicas

• El ministerio ha anunciado la convocatoria de los premios de las olimpiadas nacionales de este año, por un valor total de 43.500€, para dar una recompensa en metálico a los ganadores y ganadoras de las fases nacionales

ACCESO A LA NOTICIA

CEAPES inicia una campaña para fomentar el asociacionismo del profesoresado de Economía.  Son muchos los intereses que compartimos ante un futuro incierto por los cambios normativos que pueden sucederse en el Estado y en las Comunidades Autónomas. Por ello, hay intereses que compartimos y que defenderemos mejor si estás asociad@ a alguna de las Asociaciones de Docentes de Economía que existen en todo el Estado. Intereses como:

• La presencia de las materias de contenido económico en E.S.O. y Bachillerato.
• Creación de los departamentos de Economía en las CC.AA. que no lo tienen y equiparación de las condiciones.

CEAPES celebra la creación de la Asociación de docentes de Economía en secundaria de Asturias

Este jueves 25 de octubre, un grupo de profesores de Economía han creado la Asociación de Docentes de Economía en Secundaria de Asturias. Comienzan una andadura por la que muchas otras comunidades han pasado, con el objetivo de reivindicar una mejora en las condiciones laborales del profesorado de Economía, entre las cuales se encuentra la creación del departamento de Economía. Desde CEAPES, brindamos todo el apoyo a esta nueva Asociación e invitamos a que las comunidades que faltan por constituirse en Asociación se animen a integrarse en este proyecto que nos beneficia a todo el profesorado de Economía del Estado. ¡Mucha suerte Solecad Collado presidenta de la Asociación y su ejecutiva! 

ACCESO A LA NOTICIA:

 Funcionó en otras comunidades autónomas y esperan que lo haga en Asturias. «Cansados» de sentirse discriminados,

I JORNADAS NACIONALES DE ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO SOCIAL

Las I Jornadas Nacionales de Economía y Emprendimiento Social tendrán lugar los días 9 y 10 de noviembre en el Centro de Profesorado Juan de Lanuza de Zaragoza.

Será una oportunidad única para conocer propuestas de distintos centros educativos, docentes y profesionales sobre economía solidaria y emprendimiento social.

Más información e inscripciones:  

www.jornadaseconomia.es

INSCRIPCIONES

PROGRAMA (en fichero adjunto)

El alumno madrileño Andrés Collado, medalla de bronce en las  Olimpiadas Internacionales de Economía

CEAPES felicita al madrileño Andrés Collado, medalla de bronce en la Olimpiada Internacional de Economía que ha tenido lugar en Moscú entre los días 14 y 22 de septiembre,

CEAPES también quiere  agradecer a Mariluz Marco Aledo Presidenta de la Asociacion de la Olimpiada Española y miembro de la Junta Directiva de la Olimpiada Internacional, su extraordinaria implicación en este evento y su contribución al prestigio y difusión de las enseñanzas de Economía en Secundaria. 

ACCESO A LA WEB OLIMPIADA INTERNACIONAL DE ECONOMÍA

ACCESO AL BLOG OLIMPIADA INTERNACIONAL DE ECONOMÍA

EXÁMENES OLIMPIADA

ACCESO A EXAMEN DE ECONOMÍA DE LA OLIMPIADA INTERNACIONAL (fichero adjunto)

ACCESO AL EXAMEN DE FINANZAS (próximamente)

ACCESO  AL EXAMEN DE BUSSINESS (próximamente)

NOTA DE PRENSA.

 CEAPES RECLAMA MEJORAS PARA EL PROFESORADO DE ECONOMÍA EN SECUNDARIA.

 Desde la Confederación Estatal de Profesorado de Economía en Secundaria (CEAPES) que agrupa a los docentes de Economía de la mayoría de las comunidades autónomas de España, hemos aportado las siguientes reflexiones en el debate ante la consulta previa del Anteproyecto de Ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria.

En cuestiones que afectan al profesorado en general las aportaciones realizadas comienzan por la modificación de cuestiones recogidas en el Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Consideramos básico que se reviertan los recortes y se avance en la mejora del sistema educativo en los siguientes aspectos:

• La disminución de la ratio máximo de alumnos hasta los 20 en primaria y 25 en secundaria.
• Una jornada lectiva presencial máxima del profesorado sea de 23 horas en la enseñanza primaria y 18 en el resto de las enseñanzas.
• Sustituciones de profesorado que se realicen a partirdel primer día de baja, sin esperar 10 días lectivos.
• Reconocimiento en educación secundaria del campo

El grupo de investigación: "La adquisición de competencias en la formación docente para mejorar la calidad de la educación” EDUCALIDAD de la Universidad de Castilla-La Mancha y la Asociación Europea "Liderazgo y Calidad de la Educación” en el año 2018, asumen el reto de la organización del  I CONGRESO INTERNACIONAL DE EMPRENDIMIENTO Y COMPETENCIAS DOCENTES y III JORNADAS DE LIDERAZGO Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, bajo el título:

EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO DE LA MUJER EN SOCIEDADES INCLUSIVAS

Se desarrolla en la ciudad de Albacete, del 25 al 27 de octubre de 2018 

 DESCARGAR PROGRAMA

Las transformaciones que se están produciendo en materia económica, educativa, social, política y cultural, asociados a los grandes avances de la ciencia, la tecnología y la información, están provocando un nuevo contexto socio-histórico. Consecuentemente, la educación debe dar respuesta a dimensiones individuales y sociales, y empoderar a los educandos para que asuman papeles activos para afrontar y resolver nuevos retos, así como para concebir agentes proactivos que contribuyan a crear un mundo más pacífico, tolerante, inclusivo y seguro. Todo ello, exige un importante cambio en la formación práctica de los profesionales de la educación con valores y emprendimiento inteligente, con el fin de promover cambios para la búsqueda del bienestar colectivo de la sociedad.

CEAPES felicita a los nuevos funcionarios de la Especialidad de Economía de todas las CC.AA.

La Confederación Estatal de Asociaciones de Profesores de Economía en Secundaria, quiere felicitar a los más de 300 nuevos profesores de Economía de Secundaria que han obtenido plaza en las oposiciones que se han llevado a cabo en las distintas comunidades autónomas del Estado.

ACCESO A SELECCIONADOS EN FICHERO ADJUNTO

Ahora tened en cuenta que con fecha 1 de septiembre de 2018 seréis nombrados funcionarios en prácticas, situación administrativa en la que os encontraréis hasta el 31 de agosto de 2019. A lo largo de este curso 2018/2019 debéis desarrollar la fase de prácticas. Dicha fase la regula cada una de las comunidades autónomas, y en ella deberéis realizar un curso de prácticas, se os asignará un tutor y se os valorará para que se por finalizada vuestra fase de prácticas. En el próximo curso, a 1 de septiembre de 2019 pasaréis a ser nombrados como funcionarios de carrera con todos los derechos que cualquier funcionario del cuerpo de profesores de secundaria dispone a efectos administrativos y económicos. 

Hacia el mes de noviembre de 2018 se publicará la convocatoria del concurso de traslados a la que deberéis de concurrir para que se os pueda adjudicar (o no, pues dependerá de las vacantes existentes), un destino definitivo para el próximo curso 2019/20 o bien continuéis en expectativa de destino.

Título de Especialización en Economía Social y Solidaria. Universidad de Lleida.

PRESENTACIÓN

Este curso surge de la cooperación entre el ámbito universitario y el movimiento cooperativo y solidario (la Universidad de Lleida, Ponent Coopera - Ateneo Cooperativo de las Tierras de Lleida y la Coordinadora de ONGD).

Puedes consultar el díptico para ampliar la información del curso. Su objetivo principal es construir un marco conjunto de aprendizaje, formación y debate en torno a la Economía Social y Solidaria (ESS), es decir, alrededor de las potencialidades, rasgos diferenciales y limitaciones de la economía social y solidaria . Poniendo énfasis en la construcción y consolidación de proyectos económicos, y en la presentación de casos concretos y cercanos a la realidad cotidiana donde ya existen estrategias de transformación del modelo actual socioeconómico.

El curso sigue una metodología que apuesta por seguir los elementos claves de la Economía Social y Solidaria aportando al mismo tiempo el marco teórico, la teoría aplicada necesaria y la práctica. La parte práctica consistirá en presentar, por parte de sus protagonistas, las propuestas concretas de producción de bienes, servicios y relaciones social alternativas, en cada ámbito / sector propuesto.

Artículo de OpInión: " La Enseñanza de la Economía en el Ciclo Vital"

Por Juan Pedro Molina Lozano, Pte. CEAPES.

ACCESO AL ARTÍCULO

 De vez en cuando hay que mirar hacia atrás y analizar de dónde venimos para hacer una buena proyección de nuestro futuro y del de nuestros hijos. Aprendimos de nuestros padres, de nuestros abuelos, las lecciones económicas que nos daban acerca de las dificultades que tuvieron para crecer, desarrollarse como personas, formar una familia y darnos unos estudios, en momentos tan difíciles como las circunstancias sociales, económicas y políticas que vivieron en el siglo pasado. Es admirable la capacidad que tenían nuestros antepasados de rentabilizar al máximo la mínima renta de la que disponían para cubrir las necesidades básicas de la familia. Como mi padre decía, la regla de que la organización es sinónimo de triunfo, llega a todos los ámbitos de la vida, y una buena organización del trabajo, de los estudios, del hogar o de las finanzas, nos llevará al éxito en nuestros proyectos. 

Tomamos como modelo a uno de los economistas más relevantes del siglo XX, Franco Modigliani. Economista que vivió la época de guerras, de fuertes crisis económicas y de crecimiento y desarrollo económico. Quizás por eso, desarrolló una teoría que deberíamos tener presente en nuestros libros de texto desde que somos niños: el consumo y el ahorro a lo largo de la vida.

OLIMPIADA INTERNACIONAL DE ECONOMÍA

¿Y si este año los cinco primeros clasificados en la Olimpiada Nacional de Economía fueran a la 1ª Olimpiada Internacional en Moscú?

Rusia es el país anfitrión de la primera Olimpiada Internacional de Economía. El IEO tendrá lugar en Moscú, la capital del país o su suburbio. La Organización Anfitriona de la primera Olimpiada Internacional de Economía es la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación (http://hse.ru/en)

Tienes toda la información en la web oficial. Pincha en la siguiente imagen:

Seguiremos informando

29ª Edición de los CURSOS DE VERANO DE LA UNED - Economía

La UNED presenta la XXIX Edición de Cursos de Verano, que se celebrará entre el 25 de junio y el 21 de septiembre de 2018 en diversas sedes repartidas por todo el país. 

Este año contará con una amplia programación basada en criterios de calidad, variedad, actualidad y novedad. La UNED configurará una programación desde su capacidad para formar parte de los debates que hoy en día plantea la sociedad sobre los más diversos temas: ciencia, tecnología, justicia, economía, participación ciudadana, democracia, sanidad, educación, seguridad, etc. Se pretende que Universidad y sociedad hablen, se escuchen, planteen preguntas y sean capaces de ofrecer respuestas desde los ámbitos más especializados del conocimiento.

El estudiante Marcos Martín del IES Álvaro de Mendaña de Ponferrada se alza con la medalla de Oro y con un premio de 1.200 euros

Marcos Martín Mateos obtuvo el primer premio, Medalla de Oro y 1.200 euros. El segundo fue para Andrés Collados Sánchez del IES 'Rafael Frühbeck de Burgos', en Leganés, Madrid, dotado con Medalla de Plata y 1000 euros, y Jorge González Andrés del 'La Salle de Paterna', en Valencia, ganó el bronce y un cheque por valor de 800 euros.

Seminario: “La Economía del Bien Común como herramienta de transformación económica, social y política”

 69ª Cursos de verano Universidad de Cádiz

X OLIMPIADA ESPAÑOLA DE ECONOMÍA

La X Olimpiada Española de Economía se celebrará los días 25, 26 y 27 de Junio de 2018, en la ciudad de Santiago de Compostela. Esta próxima edición de la Olimpiada será un evento algo especial, al coincidir dos aniversarios en su celebración: el 10º aniversario de la andadura de la Olimpiada Española de Economía, y los 50 años del inicio de los estudios de Economía en Galicia, precisamente en la facultad anfitriona de la Olimpiada: la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Santiago de Compostela.